From contested to catalyst: Transforming architectural learning

La educación arquitectónica enfrenta transformaciones profundas. En el Reino Unido, el ARB y el RIBA están reemplazando el sistema tradicional de tres etapas por un modelo más flexible basado en competencias, con rutas variadas, integración temprana de la práctica y uso de inteligencia artificial pa...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Martinez Perez, Alona
Formato:	Artículo
Lenguaje:	inglés
Publicado:	2025
Acceso en línea:	https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=10396121
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