Educación a distancia y discapacidad visual: Valoraciones de padres de estudiantes de educación regular

During the Covid-19 pandemic, questions arise about the educational process of people with disabilities. The objective of this research is to know the assessments of parents of students with visual disabilities belonging to a group in a city in northern Chile, who attend regular education regarding...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Pérez Carreño, Francisca
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	2022
Materias:	distance learning visual disability educational inclusion assessment family educación a distancia discapacidad inclusión educativa valoraciones familia
Acceso en línea:	https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=10870379
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