Patrones numéricos y rendimiento académico en Matemáticas: un estudio mixto en Educación General Básica

El presente estudio explica la importancia y la necesidad de integrar diferentes recursos y estrategias didácticas en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los patrones numéricos en estudiantes de segundo año de Educación General Básica. Se aplicó un diseño de investigación mixto de tipo explicativ...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Peñafiel Choez, José Armando, Romero Villanueva, Elisen Bernarda
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	2026
Materias:	mathematics mathematics education numerical analysis mathematical logic matemáticas enseñanza de las matemáticas análisis numérico lógica matemática
Acceso en línea:	https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=10937939
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