Los orígenes del saber : de las concepciones personales a los conceptos científicos /
Este libro, aporta soluciones al problema de la construcción del saber. Los autores muestran que es un planteamiento "simplista" querer "destruir" las representaciones falsas. Proponen un modelo didáctico basado en la interacción con las representaciones espontáneas de los alumnos y los mecanismos q...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Sevilla :
Díada,
1999.
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| Edición: | 4a. ed. |
| Materias: | |
| Etiquetas: |
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| Sumario: | Este libro, aporta soluciones al problema de la construcción del saber. Los autores muestran que es un planteamiento "simplista" querer "destruir" las representaciones falsas. Proponen un modelo didáctico basado en la interacción con las representaciones espontáneas de los alumnos y los mecanismos que hacen posible la evolución y el cambio conceptual. |
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| Descripción Física: | 261 p. : il. |
| ISBN: | 8487118011 |