L'eficiència relativa de l'ensenyament a través de la videoconferència respecte a l'ensenyament tradicional
En el present article hem fet un estudi aplicant la metodologia quantitativa, per tal de poder analitzar si el fet de rebre la docència mitjançant videoconferència pot o no afectar el rendiment acadèmic dels estudiants. Per assolir aquest objectiu hem utilitzat assignatures de diferents estudis i al...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Catalan |
| Published: |
Universitat de les Illes Balears
2010
|
| Online Access: | https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=4589380 |
| Tags: |
No Tags, Be the first to tag this record!
|