Simplifying the Text or Simplifying the Task: How to Improve Listening Comprehension
El presente estudio se realizó para investigar las diferencias entre el uso de materiales auténticos y pedagógicos. Para llevar a cabo el estudio el estudio se formaron dos grupos: uno auténtico (AMG) y pedagógico (PMG). Se usó una sección del IELTS, que se utilizó con una selección de 48 estudiante...
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| Autores principales: | , , |
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | inglés |
| Publicado: |
Grupo Editorial Universitario
2013
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=4593413 |
| Etiquetas: |
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