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Simplifying the Text or Simplifying the Task: How to Improve Listening Comprehension

El presente estudio se realizó para investigar las diferencias entre el uso de materiales auténticos y pedagógicos. Para llevar a cabo el estudio el estudio se formaron dos grupos: uno auténtico (AMG) y pedagógico (PMG). Se usó una sección del IELTS, que se utilizó con una selección de 48 estudiante...

Descripción completa

Guardado en:
Autores principales: Latifi, Mehdi, Youhanaee, Manizhe, Mohammadi, Elham
Formato: Artículo
Lenguaje:inglés
Publicado: Grupo Editorial Universitario 2013
Materias:
Authentic movies
Listening comprehension
Pedagogical movies
Task simplification
Text simplification
cine auténtico
comprensión auditiva
películas pedagógicas
la simplificación de tareas
la simplificación del texto
Acceso en línea:https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=4593413
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