La resolución de problemas en básica primaria desde el marco del modelo del conocimiento didáctico matemático.

This research studies the influence of beliefs and methodologies used by teachers and the perception of the students of La Unión school in the teaching of the problem-solving competence. The objective is to carry out an analysis within the framework of the Mathematical Didactic Knowledge Model about...

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Martínez, Sahandra Inés
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	2021
Materias:	resolución de problemas tipos de problemas creencias percepciones metodología problem solving types of problems beliefs perceptions methodology resolução de problemas crenças percepções metodologia
Acceso en línea:	https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7960573
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!