La percepción de los futuros docentes de Educación Primaria a partir de los cambios en la enseñanza durante el confinamiento por el COVID-19

The study focuses on the prospective Primary Education teachers’ perception of the didactic adaptations applied to the teaching-learning activity during the COVID-19 confinement. The research was conducted in telematic form over higher education students, in two phases: firstly, on a quantitative su...

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Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Fernández Tijero, María del Carmen, Valero Matas, Jesús A., Coca Jiménez, Pablo, Callejo Maudes, Javier, Ortego Osa, Jesús
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	2022
Materias:	COVID 19 aprendizaje en línea educación a distancia tecnología educativa aprendizaje virtual Covid 19 online learning e-learning virtual learning educational technology
Acceso en línea:	https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8566756
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