La percepción de los futuros docentes de Educación Primaria a partir de los cambios en la enseñanza durante el confinamiento por el COVID-19
The study focuses on the prospective Primary Education teachers’ perception of the didactic adaptations applied to the teaching-learning activity during the COVID-19 confinement. The research was conducted in telematic form over higher education students, in two phases: firstly, on a quantitative su...
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| Autores principales: | , , , , |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8566756 |
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