Impacto del uso de PhET como recurso didáctico para la enseñanza de la Ley de Ohm
This research article evaluates the impact of using PhET interactive simulators as an active learning resource for teaching and learning Ohm's Law, compared to traditional rote learning methodologies. The study employed a mixed-methods approach with a quasi-experimental design, encompassing a probab...
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| Autores principales: | , , |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
2026
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=10846199 |
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