Efecto del acompañamiento pedagógico en el estrés académico y la ansiedad ante los exámenes, en el contexto covid 19, en estudiantes de una universidad privada Chimbote – 2021

Introduction: Mena et al. (2021) argue that the pandemic has produced reactions of all kinds in society, particularly in higher level students, affecting their emotional stability. Objective: To determine the effect of pedagogical accompaniment on academic stress and anxiety before exams, in the con...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Turriate Chávez, Jairo, Torres Ceclén, Carmen Cecilia, Martos Ramírez, Lucio Carlos
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	2022
Materias:	accompaniment stress anxiety acompañamiento estrés ansiedad
Acceso en línea:	https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=10870204
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