Lectura inicial y psicología cognitiva /
El objetivo de este libro es mostrar que una parte importante del éxito en el aprendizaje del lenguaje escrito depende del desarrollo psicológico cognitivo y psicolinguístico en los años anteriores al ingreso al primer año básico. Nos muestra que el aprendizaje de la lectura y escritura no se inici...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Santiago :
Ediciones Universidad Católica de Chile,
2006.
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| Edición: | 2a. ed., act. |
| Colección: | Aprendizaje.
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| Materias: | |
| Etiquetas: |
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Tabla de Contenidos:
- Capítulo I Los procesos cognitivos y psicolingüísticos en la lectura inicial
- Capítulo II La predicción del aprendizaje lector
- Capítulo III La conciencia fonológica como zona de desarrollo próximo de la lectura inicial
- Capítulo IV El procesamiento visual-ortográfico y el procesamiento léxico en la lectura inicial
- Capítulo V Investigaciones sobre el aprendizaje lector
- Capítulo VI Lectura inicial y dislexias
- Bibliografía.