La “V” Heurística: Una herramienta eficaz para el aprendizaje significativo
In this document the backgrounds of the “V” heuristic and the applications in the learning processes, are presented proposing it like a methodological alternative tool able to integrate the theory with the practice, eliminating the student’s passivity, and on the other hand, strengthening the signif...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
2009
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8793359 |
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