A documentação pedagógica como estratégia metodológica: diálogo com experiências de Portugal e do Brasil
This article weaves conceptual and practical analyzes of Pedagogical Documentation based on a multiple case study, which involved observation, document analysis and semi-structured interviews with professionals from two Early Childhood Education institutions (one in Portugal and another in Brazil)....
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| Autores principales: | , , |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | portugués |
| Publicado: |
2023
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9321729 |
| Etiquetas: |
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